ResearchED: Greg Ashman
Agosto 2020.
En este artículo Greg Ashman explica brevemente, en base a la ciencia del aprendizaje, de manera sencilla y con ejemplos claros, por qué hay que considerar las implicancias de la teoría de la carga cognitiva en la enseñanza.
Revisa otros documentos relacionados:
Artículo: La arquitectura cognitiva y el diseño instruccional: 20 años después
Infografía: Teoría de la carga cognitiva: una guía para el profesor